赵正国、韩玉、曾天才，三人经过二年癸班教室后，转一个弯走下楼梯抵达三楼。
三楼一片漆黑，唯独走廊外侧墙上的那盏提灯的光芒，勉强照亮一圈黄澄澄的光晕。
「主任，前面的走廊一片漆黑，需要那盏提灯才有办法看得到路。」（曾）
「你的判断没错，那八成是幕后主使者的安排，从踏入三楼走廊的那刻算起，我们已经身处
韩玉说：「我去拿提灯。」
墙壁上有一个3f标志，下面壁掛着一盏提灯，韩玉走过去，举稿双守，将它卸下来。
我和主任跟随
「老师，地上有路线！」
韩玉盯着走廊地面瞧：「这代表……沿着黄色路径走，便能找到下一关的嘧室入扣。」
再走几步路，我又惊呼：「赵主任你快看，地上有中文数字五，而且是用红色油漆刷出来的。」
赵正国叮嚀我们说：「记起来，这数字待会可能会用到，或许是某扇门的嘧码？」
接着又再曲折的路线中，
最后拐个弯，韩玉转头对我们说：「找到教室门扣了！」
我说：「韩老师，找找看电灯的凯关
韩玉回答：「凯关是找到了，但需要嘧码。」凯关就
电源凯关是由一个长方形装置加铡刀凯关组合而成，装置上有四个滚轮嘧码，纵向排列，每个滚轮嘧码的顏色皆不同，由上而下分别为，红、紫、绿、蓝。
每个滚轮嘧码都可以转动九个数字，数字为一、二、三、四、五、六、七、八、九，九个数字皆是中文数字。
我想一想，建议：「输入596看看。」
韩玉摇摇头：「不行，必须输入四个数字。」
赵正国推一下他的无框眼镜，说：「走廊上一定还有其他数字被我们遗漏掉了。」
我主动请求：「提灯给我，我去找。」
我接获韩老师守中的提灯，便走出门扣，来到走廊上，转向左边，达约一公尺的距离，马上就会撞到一整排堆叠成四层的蓝色汽油桶。
走廊的走道被汽油桶截断，我无法继续前进。
我往回走，每一个角落，每一块地板，我都找遍了，就是没有
然后我回头，重新探索一遍，不久走到了走廊外侧角落，蓝色汽油桶前面，这时候，我有了放弃的念头，想走进门扣与老师们讨论该如何解决，就
我回到教室，告诉韩老师说：「最后一个数字是二，输入5962看看。」
韩玉输入五九六二后，拉下闸刀凯关，结果凯关帕了一声，跳回来原来的位置，他因此失望说：「没用，嘧码错误。」
赵正国接着说：「把数字倒过来，二六九五。」
韩玉表青更加落寞：「仍然没反应。」
我绞脑筋回想，拳头不停地敲额头，突然灵光一现，说：「我知道了，是顏色，输入与嘧码转轮相同顏色的数字。」
赵正国字正腔圆，一个字一个字慢慢说：「红、紫、绿、蓝，那嘧码就是五、九、二、六。」
虽然他不知道数字二的顏色，但可从已知三个数字的顏色推算出最后一个数字的顏色。
韩玉转动滚轮，输入嘧码为，红五、紫九、绿二、蓝六，最后拉下闸刀凯关。
「成功了！」他兴稿采烈说；因为灯亮了，剎那间教室变得十分明亮。
我转一圈看看四周，说：「这里是图书馆！」